Télégramme - Bernard Friot

Voici une fiche qui peut servir de base à un travail de production d'écrit. Il s'agit de "histoire pressée" Télégramme de Bernard Friot que j'ai mis en page avec un fond de véritable télégramme.
Les élèves doivent d’abord s'approprier la nature du document : un télégramme (sa fonction, son utilisation...) puisque c'est un outil de communication du passé.
Le travail consiste pour les élèves à "combler les trous", c'est à dire à reconstituer l'histoire du conte uniquement à partir de la structure qui transparaît dans le texte.
Cette production peut s'appuyer sur un travail préalable sur la structure des contes ou servir de point de départ.

Lien vers le fichier pdf

Voir le nouvel article ici :

http://chenapan.eklablog.fr/jeux-de-cartes-support-a-la-production-de-contes-a358158

Encore lui, j'aime beaucoup ses textes humoristiques, et les élèves aussi! Travaillé en IME avec des élèves apprenants lecteurs. Lecture magistrale du maitre, puis travail collectif sur les questions. A la fin, les élèves proposent un titre pour ce court récit.

Cartable de Bernard Friot

Travaillé avec des élèves d'IME d'un niveau de lecture début CP. Lecture magistrale par le maitre.

Superman de Bernard Friot

Voici un petit travail de lecture sur un texte intégral de Bernard Friot extrait de Encore des histoires pressées. Testé en 5e SEGPA, ça a très bien fonctionné en ce début d'année! Les élèves ont adoré l'humour du texte et moi aussi

Questions et texte