• Scoubidou

    [édition du 29/04/14] Mise à jour du questionnaire. J'ai ajouté une deuxième version de chaque fiche pour différencier. Il s'agit essentiellement de questions à choix multiples.

    Voici une pièce de théâtre écrite par Régis Delpeuch. J'ai travaillé sur ce livre avec mes CE1 dernièrement.

    Histoires de chats, sur le site de l'éditeur Sedrap

    Voici le tapuscrit de même qu'un questionnaire.


    N'hésitez pas à me signaler les coquilles car j'ai fait ces documents assez vite et il est probable que des erreurs s'y sont glissées.

    Tapuscrit Scoubidou 

    L'enfant de la mer


    Histoires de chats - Scoubidou

    Questionnaire Scoubidou version 2014 

    L'enfant de la mer 

    J'ai également fait travailler mes élèves sur une rédaction en lien avec Scoubidou. Ils devaient écrire une suite fictive à l'histoire en respectant les règles d'écriture du théâtre. Je leur propose le début d'une scène, ainsi qu'un tableau des critères d'évaluation.

    Rédaction Scoubidou

    L'enfant de la mer

     


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  • L'enfant de la mer couverture

    [mise à jour le 16/03/2014] J'ai modifié mon questionnaire. J'ai amélioré la formulation de certaines questions et j'ai surtout ajouté une version simplifiée ce qui permet de différencier.

    Avec mes CE1, j'ai travaillé cette année sur L'enfant de la mer. C'est un petit album / roman fantastique dans la collection Ribambelle. Il est vraiment très sympa à faire avec les enfants qui ont adoré. C'est une belle histoire où l'interprétation a une grande place.

    J'ai recomposé des fiches de questions, comme à mon habitude, d'une part pour réduire le nombre de séances nécessaires à l'étude complète, et d'autre part pour ajouter des questions à répondre sur le cahier. Les questions restent globalement similaires à celles du cahier d'activité Ribambelle.

     

    Questionnaire L'enfant de la mer 

    L'enfant de la mer

    L'enfant de la mer


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    Colette, album et questionnaireL'année dernière, ma classe a participé au Prix des Incorruptibles CE1 et nous avons notamment travaillé sur l'album Colette. Cet album a bien plu aux enfants et je vais le travailler également à la rentrée de Toussaint avec mes élèves de cette année. Je vous propose le questionnaire que je compte leur donner.

    Mes élèves sont bons et autonomes, le questionnaire requiert donc pas mal d'écrit de leur part (pour gérer plus facilement les phases d'autonomie car j'ai un double niveau). N'hésitez pas  adapter selon vos besoins !

    Colette, album et questionnaire

     

     

     

     

    tapuscrit Pour télécharger
    questionnaire Pour télécharger

     


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    Jeux de cartes, support à la production de contes, suiteMise à jour du 29/10/2012 :

    Voici en un seul article les deux sets de cartes pour la production d'écrit.

    Suite à de nombreuses demandes, je corrige les petites coquilles que j'ai mis trop longtemps à corriger (merci de les avoir signalées).

    Je mets aussi à disposition le fichier original publisher afin que vous puissiez ajouter vos propres cartes !

    Ancien article :

    (L'idée est une reprise de jeux commerciaux tels que "Il était une fois" ou de beaucoup de supports pédagogiques que d'autres professeurs ont pu mettre en place.)

    Voici un lot de cartes que j'ai créé à partir de trois catégories: personnage / lieu / objet. Il suffit de les imprimer et de les plastifier.
    Ensuite, plusieurs utilisations sont possibles dans le cadre de la production d'écrits, surtout pour des contes ou des écrits fantastiques.
    Les cartes peuvent servir d'inspiration aux élèves: ils piochent par exemple deux cartes de Jeu de cartes, support à la production de contespersonnages, une de lieu et une d'objet.

    L'idéal est d'associer ça à un travail sur la structure des contes (les grandes étapes par exemple) et les formules classiques ("il était une fois", "ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants", une morale...). Les cartes proposent aussi des "épilogues".

    On peut aussi laisser ces cartes dans un endroit de la classe pour les moments de temps libre, à la disposition des élèves, surtout s'ils ont un "cahier d'écrivain" ou de production d'écrits où ils peuvent laisser libre court à leur imagination.

     

    Jeux de cartes, support à la production de contes

     

     

     

    Set de cartes n°1   
    Set de cartes n°2    

     




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  • Avec mes CP, j'ai étudié un album de la collection Ribambelle : Le Petit Ogre et la Princesse Grenouille. Voici le tapuscrit :

    Le petit ogre et la princesse grenouille

    tapuscrit (3,5Mo)

     


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  • Français - étude de la langueToujours dans le cadre d'un travail sur le théâtre, j'ai choisi une autre pièce écrite par Régis Delpeuch. Vous pouvez trouver le livre ici sur le site des éditions Sedrap.

    Voici le tapuscrit, ainsi que le questionnaire. Comme d'habitude, ces documents risquent d'avoir quelques erreurs donc n'hésitez pas à me les signaler.

    Tapuscrit (805Ko)

    Questionnaire (450Ko)


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    Les secrets véritablesVoici le travail que j'ai mené avec mes CE1 autours de l'album "Les secrets véritables". Je vous propose le tapuscrit du livre parce que je l'ai moi-même tapé pour aider certains élèves en annotant certains mots pour le décodage. De même, j'ai adapté le questionnaire proposé par Ribambelle pour différencier le travail au sein de ma classe. J'espère que cela pourra vous être utile. N'hésitez pas à me faire part de vos remarques.

    Le tapuscrit (pdf)

    Le questionnaire (pdf - 9,4Mo)


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  • L'abominable histoire de la pouleVoici le tapuscrit de cet album, ainsi que les fiches de questions que j'ai créées pour cette période.
    Je n'ai pas créé différentes fiches pour chaque partie du roman, mais cette fois-ci, j'ai préféré découper chaque fiche en deux: une partie obligatoire pour tous, et une autre, séparée par des tirets, pour les élèves les plus rapides et /ou les plus performants.

    Le tapuscrit

    Les fiches pour 7 séances.

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  • John Chatterton, détective: couvertureVoici les fiches de lectures que j'ai fabriquées pour le travail sur John Chatterton, détective, de Yvan Pommaux de ma 2e période.

    Cette séquence s'est déroulée sur 5 séances. A chaque fois, les élèves élaboraient en dictée à l'adulte collective et négociée un résumé de l'épisode qu'ils venaient de lire.

    Les fiches sont différenciées en 3 niveaux de difficulté chacune.

    Fiches de lecture (550Ko)

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  • Une nuit, un chat...



    Pour la période qui vient, je vais travailler avec mes élèves sur Une nuit, un chat... de Yvan Pommaux.

    Voici le tapuscrit.

    Et voici les 6 fiches de questions que je viens de fabriquer pour les 6 séances de ma programmation. J'ajouterai aussi des séances de production d'écrit à propos des bulles de BD.

    Les fiches de questions sont numérotées de 1 à 6. Il y a deux niveaux de difficulté: A pour les meilleurs lecteurs, B pour ceux qui ont plus de difficultés en lecture et surtout en écriture.

    Fiches de lecture Une nuit, un chat...

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