Afin de travailler en aide personnalisée l'amélioration de la lecture, j'ai décidé de partir d'une histoire de Bernard Friot. Les élèves vont lire l'histoire, la comprendre (d'abord de manière générale).
Ensuite, par groupe de 2, ils vont choisir une partie qui leur plait pour s'entrainer à la lire à haute voix de la meilleure façon possible.
Ils passeront devant la classe pour lire leur paragraphe quand ils sauront vraiment bien oraliser le texte.
Enfin, je prévois un questionnaire pour travailler la compréhension fine du texte qui fourmille de sous-entendus et de contradictions !

Voici le tapuscrit.